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孩子踏入2-4歲的成長階段，家長都會希望子女能建立有規律的生活，培養良好的生活習慣。「臨床心理治療師」李偉堂 Ernest (堂哥哥) 在《學前＆親子SuperParents》中撰文，與大家分享 “給予孩子控制感” 的訓練，先讓孩子能夠預測到整件事情的發生，讓孩子習慣在他們能控制之內學習生活的規則。詳細的過程及步驟，請留意內文。
來到『防範跌入育兒陷阱(下)』，「臨床心理治療師」李偉堂 Ernest (堂哥哥) 繼續在《學前＆親子SuperParents》中撰文，分享餘下的第5個及第6個「家長陷阱」：分別是「5.給予指示時的陷阱」及「6.家長彼此的關係」。期望家長多關注給予孩子指示的質素，同時明白家長之間的相處及互相支持才是關鍵的元素。希望堂哥哥的分享讓大家能以正向關注、積極育兒為方向，培育身心健康的孩子。
上一次「臨床心理治療師」李偉堂 Ernest (堂哥哥) 在《學前＆親子SuperParents》中的撰文，分享了「六個家長陷阱」中的「1.意外收獲」及「2.升溫陷阱」。今期堂哥哥繼續為大家講解“第3個家長陷阱：忽視好行為”，及“第4個家長陷阱：孩子模仿壞習慣”。期望家長與孩子相處時，多關注孩子的合適行為，讓孩子能在正向的表現時得到關注。
“網絡陷阱”、“求職陷阱”我們聽得多，但甚麽是“育兒的家長陷阱”？原來有6種“家長陷阱”，可能家長們天天都面對著而不自覺，繼而形成“孩子不合作及不當行為的出現”。「臨床心理治療師」李偉堂 Ernest (堂哥哥) 早前在《學前＆親子SuperParents》中的撰文，為大家講解各個“家長陷阱”，提升大家的育兒技巧，及如何運用有效的親子互動與溝通方法。
早前「臨床心理治療師」李偉堂Ernest (堂哥哥)在《學前＆親子SuperParents》中的撰文，講解父母發指令的4大原則。今期堂哥哥在『培養聽話的孩子(下)』中，繼續講解怎樣的指示，才能讓孩子遵從實行。
對N班及K1班的孩子和父母來說，9月是一個充滿挑戰的月份。父母要讓孩子順利及愉快上學，請細閱「臨床心理治療師」李偉堂 Ernest (堂哥哥) 早前在《學前＆親子SuperParents》中撰文，與大家分享怎樣協助紓緩孩子的入學焦慮情緒，並為4個上學階段作準備。
在照顧孩子的路上，必定會遇到不少難題。「臨床心理治療師」李偉堂Ernest (堂哥哥) 在 親子頭條 的【你問我答】中，解答讀者媽媽的來信，當孩子遇上不能解釋的事......
一隻貓一隻狗與孩子之間有著微妙的關係，但若寵物不幸離世，父母如何能為孩子減輕傷痛？「臨床心理治療師」李偉堂Ernest (堂哥哥) 早前接受 香港01 訪問，教大家4個正向面對“哀傷感”方法。
「臨床心理治療師」李偉堂Ernest (堂哥哥) 早前在 親子頭條 訪問中，提到孩子在每個成長階段中，身心發展也大不同，家長亦需要有相應的回應，以灌輸孩子正確價值觀。
當在職媽媽，要做到事業家庭兩得意，實在不容易。不知有多少在職媽媽同樣遇到孩子比較喜歡親近工人姐姐？看看「臨床心理治療師」李偉堂Ernest(堂哥哥) 接受 香港經濟日報TOPick 訪問，解說媽媽在孩子心中的定位，如何與孩子培養高質的相處時間。
別小看孩子天馬行空、雜亂無章、技巧粗糙的藝術創作，當中好可能蘊藏了孩子心中的想法、願望或情緒。透過特別的繪畫心理分析技巧，不但可以打開話題，還可以促進親子瞭解、增進感情。來看看「臨床心理治療師」李偉堂 Ernest (堂哥哥) 在《黃巴士Light》中的撰文，了解分析兒童畫作的妙用。
